popup zone

『철학·사상·문화』 제31호입니다.

등록일 2023-08-03 작성자 학과 관리자 조회 290

박 승 억

다양성 사회의 갈등 양상에 관한 현상학적 성찰 

10.33639/ptc.2019..31.001

 

서 동 은

니체철학이 철학 상담에 주는 의미 

도덕의 계보를 중심으로

10.33639/ptc.2019..31.002

 

이 석 주

인공지능과 천연지능의 지형도 

거울신경과 오상(五常)을 중심으로

10.33639/ptc.2019..31.003

 

장 선 아

장자(莊子)()’사상을 통한 광기(狂氣)의 의미 고찰 

10.33639/ptc.2019..31.004

 

정 창 호

인성교육과 민주시민교육을 위한 소크라테스적 담화 

10.33639/ptc.2019..31.005

 

조 관

후설에서 인격적 자아의 습득성 

아리스토텔레스 그리고 칸트와 관련하여

10.33639/ptc.2019..31.006

 

박 성 일

한국과 중국의 일기예보 담화에 대한 대조 연구 

10.33639/ptc.2019..31.007

 

박 은 숙·박 윤 희

The Vegetarian 메타담론 고찰 

10.33639/ptc.2019..31.008

 

박 진 규

선인(仙人)단군을 통한 홍익인간 함의 소고 

-실천적 인간상에 대하여

10.33639/ptc.2019..31.009

 

손 창 선

문화 치료로서의 사이코드라마 

-J. L. 모레노의 문화론과 문화 치료의 이해

10.33639/ptc.2019..31.010

 

시 우 동·전 미 경

양성평등 관점에서 본 중국 초등학교 교과서의 남녀 삽화 연구 

10.33639/ptc.2019..31.011

 

오 애 ·강 택 구

상좌 불교의 의례 

10.33639/ptc.2019..31.012

 

이 기 운

天台敎團日常儀禮儀式修法 연구 

10.33639/ptc.2019..31.013

 

현 남 숙·김 영 진

교양과정에서 융합교육의 위상과 조건에 관한 시론 

10.33639/ptc.2019..31.014

 

김 영 주

Religious Education as a Personality Education

10.33639/ptc.2019..31.015

 

이 후 일

浅析对外汉语教学中的文化因素导入

10.33639/ptc.2019..31.016

 

지 용 일·한 용 수

汉语含字成语形态结构分析

10.33639/ptc.2019..31.017

 

한 욱

한국어 문화교육에서 한국 전통음악교육 방안 연구

-강강술래를 중심으로

10.33639/ptc.2019..31.018

 

김 남 석

1930년대 나만성 <심청전>으로 살펴본 비극 <심청전>의 경계와 위상

10.33639/ptc.2019..31.019

 

유 광 수

<홍길동전>: 홍길동의 자기 존재증명과 욕망의 서사